MI CONTROL DE PAGOS

Cada vez que usted inicie una actividad debe llenar la planilla de "Control de pagos". Esta informacion permitira en el futuro que se pueda tramitar todo los relativo a Constancias de Estudios, registro en la UPEL, certificaciones de evaluaciones, etc.
Ingrese en:

REGISTRO DE REZAGADOS

Si usted no se registro en el lapso que se requeria en esta Unidad (antes del dia 23 de cada mes, y por lo tanto no le fue asignado ningun numero de grupo para realizar las actividades que requieren de los mismo, debe registrarse en la planilla que encontrara mas adelante y pueda ser considerada la evaluacion de la misma una VEZ QUE SE REGISTRE EN LA UNIDAD DONDE USTED NO PUDO PARTICIPAR Y QUE SE INICIARA EL DIA 16 DEL MES .De esta manera le sera asignado un grupo de trabajo y podra cumplir con esas actividades . Usted debe estar registrado y cursando la Unidad siguiente a a que usted aparece como rezagado.

INGRESE AQUI: PLANILLA PARA REZAGADOS


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SEGUNDA SEMANA

ACTIVIDADES
Al finalizar esta semana reporte sus actividades pulsando el siguiente vinculo: MIS ACTIVIDADES SEGUNDA SEMANA

INTRODUCCIÓN

En plena era digital, hemos podido observar cómo Internet ha dejado de ser exclusivo de unos pocos privilegiados, especialistas para hacerse tan popular su uso, que ya podríamos decir se ha instalado entre nosotros como algo normal, una herramienta potente y cercana cada vez mas amigable.

Recientemente, hasta los medios están cambiando, los teléfonos inteligentes  y dispositivos móviles se están convirtiendo en los preferidos entre muchos usuarios para acceder a la Red por la facilidad para disponer de ellos en cualquier momento, lugar y situación.

La era digital, nuevos tiempos para la docencia

El docente debe buscar acercar las nuevas tecnologías al aula para dotar al alumnado de otros medios que desarrollen su aprendizaje, hacerlo digitalmente competente para investigar, comprender,  aprender y colaborar con los demás.

Con este cambio metodológico  que afecta a cualquier docente  que siempre ha contado con unos recursos muy limitados comparados con los que la Red nos brinda se abren grandes  posibilidades que requieren nuevos planteamientos adaptados a unos alumnos del siglo  XXI, que ya se denominan nativos digitales.

Nuevas fuentes de consulta, que nos aportan tanta información que hay que aprender a seleccionar adecuadamente. Una nueva metodología donde el alumno deje de ser un sujeto pasivo y mero receptor, para convertirse en sujeto activo, que es capaz de construir su propio conocimiento.
La facilidad para compartir el trabajo, también se refleja en la facilidad para colaborar en su producción, ya no importa la distancia física, internet  une y puede acercar a todos sin ningún problema porque cuenta con unas extraordinarias herramientas que abren el camino.

En este momento, los docentes tienen que enfrentarse a un doble reto, Por un lado acercar y formar a sus alumnos usando nuevas herramientas: Internet, tabletas, pizarras digitales, aplicaciones 2.0, etc. y por otro formarse ellos mismos para poder responder a las necesidades que se van demandando.

Internet en el aula, una red docente
Un lugar de formación y de enriquecimiento profesional por tanto, que ha ido creciendo y mejorándose. En la actualidad cuenta con mas de 10.000 miembros y sigue manteniendo la misma filosofía 2.0 con la que se creó: Compartir. Colaborar, Cooperar. Aquí siguen activos y en continua evolución grupos docentes muy diversos sobre intereses y experiencias de aula, además de otras muchas utilidades que se van incorporando.
Google Docs.,

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¿Qué es Google Docs.?

Google Docs viene a ser lo que se denomina un paquete o suite ofimática, y como tal cuenta con algunas aplicaciones importantes (procesador de texto, hoja de cálculo, presentaciones, formularios y dibujos) para realizar multitud de trabajos.

Cualquiera que utiliza un computador  suele tener un paquete ofimático similar instalado sea libre o de pago (OpenOffice, Office de Microsoft, LibreOffice, Lotus SmartSuite, iWork….) que seguro utiliza en mayor o menor medida.

 La novedad la aporta Google Docs en este sentido, al ofrecernos online todas estas herramientas de manera gratuita. Cualquiera  puede usarlas si  tiene una cuenta de correo con Gmail,  que ya usted la tiene con la actividad de la primera semana. No  es necesario instalar ni descargar programas, sólo acceder y trabajar.

Una gran ventaja la marca la facilidad que tenemos para compartir y favorecer la participación y colaboración. Independientemente del sistema operativo  que usemos, a un clic de ratón podemos compartir cualquier documento con una o varias personas y estar colaborando en tiempo real en su edición. Ya podemos olvidarnos de enviar documentos por correo, que arreglamos, actualizamos y volvemos a enviar. Ahora es mucho mas fácil puesto que el documento no se mueve y todos los cambios se reflejan al instante.

ACTIVIDAD:

Finalizada la primera semana de actividades, ya usted cuenta con: Correo de Gmail, configuro Hangouts, y tiene una cuenta de Skype, además que al inicio de esta semana ya contamos con la nomina de alumnos.

Esta semana la dedicaremos a configurar un grupo de discusión de un tema que hemos seleccionado para que usted de manera colaborativa pueda presentar un documento final  con los aportes de cada uno de los miembros del grupo.  Usted  podrá interactuar  utilizando hangout y skype y el informe será presentado en un documento final compartido que permite visualizar y valorar los aportes realizados por cada uno de los integrantes del grupo.

PROPOSITOS DE LA ACTIVIDAD 

Al finalizar esta semana, usted debe estar en capacidad de comprender la utilidad que tienen la herramienta Google Docs para llevar a cabo actividades de aprendizaje colaborativo, además que  podrá apreciar la importancia de la instrumentación del Foro Virtual como  uno de los  recursos tecnológico mas eficientes y eficaces para la actividad docente.

METODOLOGIA
VIDEO SOBRE TRABAJOS EN EQUIPO

 Usted recibirá al inicio de la segunda semana de actividades una invitación para compartir un documento, el cual lleva la estructura que se utilizara en la presentación del informe sobre el tema que se ha seleccionado para discutirlo. 

En este caso, el tema es: 
FORO VIRTUAL : LA WEB 2.0 Y SU INCIDENCIA EN LA EDUCACIÓN
VERIFIQUE SU GRUPO DE TRABAJO PARA EL FORO INGRESANDO A:

Esta invitación se le envía de manera simultanea a otros miembros de la cohorte donde usted  se encuentra  y que son seleccionados por el Facilitador de esta Unidad curricular, y  en el documento a compartir todos podrán  realizar aportes a las interrogantes que se plantean , sugerir material que incluya vínculos y dar ejemplos específicos. 

El producto de dicha actividad debe ser alojado en un Blog  para que pueda ser visto por sus otros pares  y ser evaluado , para lo cual debe seguir las siguientes instrucciones:
    1. Debe enviar un correo electrónico a la siguiente dirección: convenioupelcidec.foro@blogger.com
    2. Colocar en el asunto  su numero de grupo (el cual le fue asignado cuando recibió el documento a compartir) y en el cuerpo del correo, debe colocar el vinculo que permite ingresar al documento compartido. Pulse el botón compartir, luego "obtener un enlace para compartir", luego copiar dicho enlace  y pegar en el cuerpo del correo.

      Este es la figura que le aparece cuando se pulsa el botón de compartir y en el extremo derecho pulse "obtener enlace para compartir"

    3. Esta imagen corresponde con la visualización del vinculo que debe copiar y pegar en el cuerpo del correo electrónico que debe enviar : convenioupelcidec.foro@blogger.com
       
EJEMPLO DE COMO DEBE IR EL ASUNTO Y EL CONTENIDO CUANDO REMITA  EL DOCUMENTO FINAL DE ACTIVIDAD, EL CUAL PODRA VISUALIZARLO VISITANDO: http://forovirtualcidecupel.blogspot.com/
(recuerde que este ejemplo es utilizando el correo del convenio upel cidec, el moderador del grupo hace un solo envio y se visualizara su firma al pie del correo, pero los nombres de los integrantes estaran en el cuerpo del asunto)



MATERIAL DE CONSULTA PARA ESTA SEMANA


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